三年级描写山的诗句，例如：
不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》
岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——唐·李白《早发白帝城》
空山新雨后，天气晚来秋。——唐·王维《山居秋暝》
山中相送罢，日暮掩柴扉。——王维《送别》
月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》
巍巍兮若高山，惊回首，离天三尺三。会当凌绝顶，一览众山小。
高山仰止，山，高大巍峨，屹立不倒，是顽强永恒的象征。
谦谦君子，仪容飘飘谪仙人风范，内心却要坚持秉承着泰山崩于顶而不变色的威严刚正不阿，一身正气浩然长存，才无愧于顶天立地的大丈夫。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 (柳宗元：《江雪》)
2．白日依山尽，黄河入海流。 (王之涣：《登鹳雀楼》)
3．会当凌绝顶，一览众山小。 (杜甫：《望岳》)
4．国破山河在，城春草木深。 (杜甫：《春望》)
5．空山不见人，但闻人语响。 (王维：《鹿柴》)
6．明月出天山，苍茫云海间。 (李白：《关山月》)
第一次掌声表达了同学们对英子的鼓励，说明了同学们并没有歧视她，而是让她鼓起勇气微笑着面对生活。
第二次掌声表达了同学们对英子故事讲得好的赞美。 《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。本文收录在人教版语文三年级上册课文中，录音由晓澄朗读。 《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美好生活的心扉，变得乐观开朗。
伴随着故事情节的发展，透过描写人物外表的语句，我们可以体会到他们情感的变化，进而感悟到“掌声”的内在意蕴。