根据我所了解的情况，三年级人教版语文课本通常不包含文言文。三年级的语文课程主要侧重于培养学生的基础阅读能力和语言表达能力，因此更注重现代汉语的学习。文言文通常在高年级的语文课本中出现，因为它需要更高的语言理解和阅读能力。然而，具体的课本内容可能因地区和版本而有所不同，建议您查阅当地的教材或与学校老师进行确认。
经查证,人教课标本小学语文教材中选取了部分文言文作品, 具体是五年级下册的《杨氏之子》、六年级上册的《伯牙绝弦》以及六年级下册的《文言文两则》——《学奕》《两小儿辩日》.等
从三年级就开始出现文言文，上册有《司马光》文言文，下册有《守株待兔》文言文，因为只有提前接触，孩子学习了，掌握了一定的知识，对其有了了解，知道之乎者也是什么东西，明白古文和现代文的区别。
当孩子真正在教材遇到文言文课程时，就会表现出优势来，而这种优势反过来，会更加促进孩子的学习兴趣。
三年级课本有古文，例如《司马光》、《守株待兔》都是古文。
1、《索桥的故事》是巴金先生描写四川都江堰安澜桥的一篇散文，被收入北京师大版小学语文六年级下册教材中。
2、《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文后被选为人教版语文四年级上册教材的课文。选做课文时有所删减。
3、《给家乡孩子的信》被选为苏教版小学六年级课文、北师大版小学三年级下期课文。
4、《海上日出》是巴金先生另一篇入选小学课本的文章。1927年1月，巴金从上海乘船赴巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇。《海上日出》是杂记中的第23篇。文章展现雄伟壮丽而又十分奇妙的海上日出景象，给人奋发向上。