对于小学生班级里的前三名，有人可能不屑一顾，认为孩子太小了，学的知识很简单，前三名不算什么，况且孩子的学习之路是不断变化的，到了高中要是能保持前三才是真正的优秀。
现在教育领域又出现一个“第十名效应”：一位小学周老师参加毕业学生的聚会，发现那些混得好的学生当年成绩并不十分出色，而当年成绩突出的学生却成就平平，这可能会令很多家长更加不看重小学的成绩。
1. 温室模型的材料和结构：即使用的玻璃或塑料种类和厚度，构建的形状和大小等，在实验过程中应尽量保持不变。
2. 外部环境温度：即控制实验室室温始终保持稳定。
3. 光照条件：即确保外部环境的光照强度和角度不变化，以保证实验模型的光能输入恒定。
4. 实验材料和工具：即保证实验工具和控制材料的种类和品质保持不变。
5. 植物的生理状态：即在实验过程中维持植物的健康生长状态，保持其呼吸和光合作用的正常进行。
大气压力、天气等条件不改变
温室效应实验中，为了研究温室气体对地球的影响，通常采用一个封闭的容器，容器内放入温室气体，然后用太阳光模拟太阳辐射，观察容器内气温的变化
经过实验发现，由于温室气体可以吸收太阳辐射，并且辐射只能以热能的形式释放，因此容器内的气温会逐渐升高，这就是温室效应
如果改变温度、大气密度、封闭程度等条件，可能会对实验结果产生影响，因此这些条件在实验中一般不会改变