三年级部编版的有所改动
01第6/7/13/17/19/20/23/25/26/28课共涉及17个生字、生词， 拼音有改动。
O2 课文10、13、19、20、28内容及课后题有挖改。
03 习作 第一单元、第五单元内容有修改。
04 语文园地 第三单元、第六单元、第七单元内容有修改。
预习过后，绝句这首诗我疑惑鸳鸯是什么？
沙嗳是什么？
读完三衢道中后我疑惑曾几是哪位诗人？黄鹏是什么动物。这些是我的疑惑。
表达了诗人什么样的情感和译文以及古诗的感情和声调，字读得对不对，字会不会写，会不会默，诗人的简介和古诗中的注释
从三年级就开始出现文言文，上册有《司马光》文言文，下册有《守株待兔》文言文，因为只有提前接触，孩子学习了，掌握了一定的知识，对其有了了解，知道之乎者也是什么东西，明白古文和现代文的区别。
当孩子真正在教材遇到文言文课程时，就会表现出优势来，而这种优势反过来，会更加促进孩子的学习兴趣。
三年级课本有古文，例如《司马光》、《守株待兔》都是古文。
我的植物朋友——蒲公英
蒲公英是一种野生植物。田间、路旁到处都有。
春天，蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是贴着地面展开的叶子。它的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。
过了一段时间，绿色的茎慢慢长高、长长。初夏，蒲公英的花慢慢凋谢了，花蒂处长出比乒乓球略小一点的绒球，有白色的，有浅色的，美丽极了。
一阵风吹过，成片的蒲公英随风飘动，接着，一个个小绒球上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色的，比芝麻粒还小的种子满天飘飞，像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。
蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的，多可爱的蒲公英啊！
最后一个单元的作文是这样想象，真有趣，就是想象比树还大的蚂蚁，胆小的老鹰把那些他胆小的写出来就可以了